¡GUIANDO A L@S ALUMN@ HACIA EL EXITO!

por Nuria Jimenez, educadora LiffeyGroup

Firma "invitada " recomendada por Julio Morales

‘El inglés es esencial hoy en día’, ‘Tienes que aprender inglés si quieres seguir trabajando con nosotros’, ‘Si tu nivel de inglés fuera más alto, encontrarías un trabajo con más facilidad’…

Estos son los típicos comentarios que hacen que algunos de nuestros alumnos comiencen a estudiar inglés. La mayoría de ellos tienen la ‘necesidad’ de adquirir esa fluidez en este idioma para mejorar su futuro.

Y siendo realistas, no es tarea fácil. Muchos de ellos llevan sin estudiar inglés desde el instituto o la universidad y lo que estudiaron en su día, fue gramática y vocabulario y no tenía nada que ver con hablar en inglés.

Por eso, en Liffey intentamos que nuestras clases sean tan interactivas como sea posible y solemos utilizar toda la tecnología a nuestro alcance por medio de videos, noticias de actualidad, etc. Lo que pretendemos es que el alumno ‘cambie el chip’ desde el momento en el que entra en clase y aproveche al máximo cada minuto, comunicándose tanto con sus compañeros como con el profesor en inglés.

Primeras impresiones

Este año, principalmente estoy preparando para el examen ISE II de Trinity y estoy disfrutando mucho de esta experiencia, ya que la mayoría de mis alumnos tienen muchas ganas de aprender.

Su primer día en clase es una mezcla de sentimientos: por un lado, no están acostumbrados a hablar en inglés, y por otro, hace mucho tiempo que hablaron en este idioma por última vez. Pero la verdad es que, la mayoría de las veces entienden perfectamente todo lo que digo aunque hablar les cueste un poco más.

Las primeras dos o tres semanas son muy importantes porque necesitan ‘refrescar’ lo que estudiaron hace mucho tiempo y tener una buena base es muy importante para progresar en un idioma, además de que cometer muchos errores básicos puede ralentizar el proceso de aprendizaje.

Acostumbrándose al idioma

Conforme el tiempo pasa, los alumnos se van dando cuenta de que poco a poco se están acostumbrando a hablar en inglés, han perdido su miedo a hablar en público y van adquiriendo nuevas expresiones y poniéndolas en práctica en clase casi sin darse cuenta.

Otro aspecto a tener en cuenta es la conexión entre ellos y el profesor. Este tipo de cursos son bastante intensos, nos vemos cuatro días a la semana y llegamos a saber muchas cosas de sus vidas y ellos de las nuestras. Hablamos sobre experiencias personales y esto hace que el aprendizaje sea más cercano e interesante.

¡Ya casi lo tenemos!

Las últimas semanas antes del examen los alumnos están muy nerviosos y esto es  bastante normal, ya que muchos de ellos se juegan muchísimo.

Por ello,  solemos repasar todo lo que hemos visto durante todo el curso, les hacemos exámenes de prueba para que practiquen con nosotros y les ayudamos a preparar sus portfolios y presentaciones para el examen oral.

Todo esto, combinado con que ellos trabajen en casa y estudien puede serles de gran ayuda en la recta final antes del examen.

Y finalmente llega el examen, y ese día estamos allí con ellos sufriendo también un poco porque queremos que tanto su trabajo como individuales, como el nuestro como sus profesores, de sus frutos y consigan lo que se proponen.

En resumen, podríamos decir que aprender un idioma extranjero no es nada fácil y lleva su tiempo, pero como siempre les digo a mis alumnos, con práctica y dedicándole tiempo pueden mejorar bastante y conseguirlo.

Estos son algunos consejos y recomendaciones que les pueden ser útiles:

- Intentar practicar siempre que sea posible.

- Ver películas, videos musicales, series y programas en versión original con subtítulos.

- Escuchar la radio y música en inglés.

- Hacer listas con los errores más comunes y echarles un vistazo antes de escribir una redacción para no volver a cometer los mismos.

- Leer libros, artículos y blogs en inglés relacionados con temas que sean de su interés.

- Y lo más importante: tener una actitud positiva y no desanimarse si se tarda más de lo esperado en progresar.